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大学院

教員紹介

Faculty introduction

比較文化専攻

大國 眞希 教授

専門分野

文学芸術教育国語教育

代表的研究テーマ

日本近代文学の研究
文学と音楽や絵画の象徴形式の比較

徐 亦猛 教授

専門分野

キリスト教神学

代表的研究テーマ

キリスト教の土着化についての研究
キリスト教と中国の伝統文化についての研究

能勢 卓 教授

専門分野

アメリカ文学 / アメリカ演劇 / 文体研究

代表的研究テーマ

アメリカの演劇作品のセリフの文体
映画の研究
コーパス文体論

平田 恵理 教授

専門分野

児童英語教育 / コーパス言語学

代表的研究テーマ

子供の第二言語習得やコーパスの応用に焦点をあてた英語教育研究

細川 博文 教授

専門分野

応用言語学

代表的研究テーマ

スキーマ・推論に焦点をあてた読解研究
認知言語学の成果を応用した英語教育研究

松本 健 教授

専門分野

日本文学言語文化

代表的研究テーマ

日本文学・日本語・日本文化の内在的な結びつきと表象
日本語教育の視点からの文化比較

蘭 紅艶 教授

専門分野

英語教育 / コミュニケーション学

代表的研究テーマ

親しい人間関係に焦点をあてた異文化コミュニケーション研究

臨床心理学専攻

<研究科長>
奇 恵英 教授

専門分野

臨床心理学
リラクセイション療法

代表的研究テーマ

親子関係および親の発達・子育て支援に関する研究
主動型リラクセイション療法(サート)に関する研究

吉良 安之 客員教授

専門分野

臨床心理学
セラピスト・フォーカシング
学生相談

代表的研究テーマ

対話カウンセリング場面におけるクライエントの体験様式に注目した研究
大学教育における学生相談および学生支援方法の開発に関する研究

大迫 秀樹 教授

専門分野

臨床心理学
福祉心理学
司法・犯罪心理学

代表的研究テーマ

児童福祉施設における臨床心理学的実践研究
司法・犯罪領域における心理支援に関する探究

黒川 光流 教授

専門分野

社会心理学
集団力学

代表的研究テーマ

集団・組織内葛藤とその対処方略に関する研究
対人コミュニケーションの様相を規定する要因

斎藤 富由起 教授

専門分野

臨床心理学
学校カウンセリング
SEL

代表的研究テーマ

学校における発達障害理解と対応
不登校・いじめ等への学校カウンセリング
児童期・思春期のトラウマインフォームドケア

重橋 のぞみ 教授

専門分野

臨床心理学

代表的研究テーマ

統合失調症者の情動表出と情動体験に関する研究
心理劇を用いた精神障害者の心理的援助に関する研究

白澤 早苗 教授

専門分野

臨床心理学

代表的研究テーマ

心理療法における「遊び」の意義と心理療法としての「遊び」の成立
母子並行面接における母親面接の役割と展開

富永 幹人 教授

専門分野

臨床心理学
精神分析的心理療法

代表的研究テーマ

うつ病の心理療法に関する研究
思春期・青年期の情緒発達と「居場所」に関する研究

池田 可奈子 准教授

専門分野

臨床心理学
発達心理学

代表的研究テーマ

発達障害児の支援
子育て支援に関する研究

中嶋 智史 准教授

専門分野

感情心理学
認知心理学

代表的研究テーマ

顔・表情認知に及ぼす社会・文化的要因の影響についての研究
超顔認識者などを対象にした    顔認知の個人特性についての研究

藤村まこと 准教授

専門分野

社会心理学
組織心理学

代表的研究テーマ

経験の振り返りと学習プロセスの検討
文脈と認知による行動変容

発達教育学専攻

坂田 和子 教授

専門分野

発達心理学
認知科学

代表的研究テーマ

子どもの認知発達に関する研究
発達と学習を保障する校種間連携

角南 良幸 教授

専門分野

健康・スポーツ科学
身体教育学

代表的研究テーマ

身体活動と体力・健康に関する研究

高原 和子 教授

専門分野

体育学(幼児体育分野・身体表現分野・運動教育学)

代表的研究テーマ

子どもの身体表現に関する研究
子どもの体力・身体活動に関する研究

堀江 幸治 教授

専門分野

特別支援教育学

代表的研究テーマ

肢体不自由児および重度・重複障害児に対する運動・動作学習における教授学習過程に関する研究

吉田 尚史 教授

専門分野

教育学

代表的研究テーマ

保育者養成・教師教育の制度とカリキュラム教育における時間と空間に関わる問題

赤間 健一 准教授

専門分野

教育心理学
教授・学習心理学

代表的研究テーマ

子どものやる気を引き出す教授方法の研究
動機づけを中心とした学習過程の研究

福島 さやか 准教授

専門分野

音楽教育学

代表的研究テーマ

米国20世紀初頭における音楽教育の史的変遷に関する研究