専門分野

アメリカ文学
英米演劇の文体

主な研究業績

• (2020) “A Corpus Stylistic Approach toward ‘Force of Meaning’ in Eugene O’Neill’s Mourning Becomes Electra.” 丸橋良雄・伊藤佳世子(共編著)『混沌と共存する比較文化研究』(英光社), pp. 108-120.
• (2020) “Comic Technique and Characterization in Eugene O’Neill’s Ah, Wilderness!” 『英語表現研究』第37号 (日本英語表現学会), pp. 1-19.
• (2019) “Creative Process of Dialogical Speeches in Days Without End.” 『福岡女学院大学紀要　人文学部編』第29号, pp. 41-66.
• (2015) “A Corpus Stylistic Approach toward Thought Asides in Eugene O’Neill’s Strange Interlude.” 『英語表現研究』第31・32合併号 (日本英語表現学会), pp. 73-87.
• (2013) “A Stylistic Analysis of the Dialogical Development in Somerset Maugham’s Our Betters.” 『英語表現研究』第30号 (日本英語表現学会), pp. 19-29.
• (2008) “Levels of Personification and Reference System of the Masks in The Great God Brown.” 『文体論研究』 (日本文体論学会), pp. 17 -30.

研究教育活動

アメリカ文学やアメリカの演劇作品をアメリカ文化の営みの一つのあらわれとして捉え、それらの作品を通して、人が言葉を介して伝達している様々なメッセージについて考えてみたいと思っています。あらゆるものが瞬く間に消費され尽くしてしまう現代において、何十年、何百年と人々に読み続けられている物語の持つ言葉の力を学生の皆さんと一緒に考えられれば幸いです。
研究活動としては、Eugene O’Neillという劇作家の全作品のコーパスを作成し、その上で談話情報を付加してセリフの文体を分析・研究しています。

専門分野

中国文学

古代中国の神話・神に対する考え方や、神降ろしを行う巫祝・志怪小説について、研究しています。

主な研究業績

• 「蛇の夢―蛇と女性との複合的な観念について―」（『東北大学中国語学文学論集』第24号、2019年）
• 「「運命の盗み聞き」説話―六朝志怪「陳仲挙」から「産神問答」に至る説話の変遷について―」（『福岡女学院大学紀要人文学部編』第30号、2020年）
• 「姑獲鳥と子育て幽霊」（『福岡女学院大学紀要人文学部編』第31号、2021年）

研究教育活動

古代中国の志怪・伝奇小説と日本の昔話の近さを感じてもらえるような講義を目指しています。
最近では、出土文献である古代の竹簡も、資料にして研究しています。

専門分野

観光・サービス産業の人材育成

観光・サービス産業におけるキャリア教育、リカレント教育などを専門としている。

主な研究業績

• 「パール 或る文系女子大生のアドアストラ」単著（梓書院2020）
• 「わたしたちのキャリア形成Ⅰ」監修 （DISCO 2019）
• 『弱みを強みに変える本気が目覚める課題解決型学習』「共著」（梓書院、2013）
• 『心をつかむビジュアル・ストーリー型プレゼンテーション』「編著」（梓書院、2015）
• 『弱みを強みに変える本気が目覚めるアクティブ・ラーニング』「共著」（梓書院、2015）
• 「日本一の女子大生が教える社会人基礎力」編著 （梓書院2013）
• 「The Hint！ 仕事選びは、生き方探し」編著 （ミッションプレイス2012）
• 「わたしたちのキャリア形成Ⅰ第2版」著　監修　2022DISCO
　　　　　　

研究教育活動

観光サービス産業で長年携わってきた実務経験を活かして、アクティブ・ラーニングを推進している。特に動機付の維持に関して研究をすすめている。

専門分野

近現代の日本文学
国語科教育

文学の空間を私たちはどのように感受するのか。一作品を丹念に読み、その機構を考えながら、五感や感性とどのように繋がるのか研究をしています。

主な研究業績

• 『虹と水平線』（おうふう、2009）
• 『太宰治　調律された文学』（翰林書房、2015） キリスト教文学会賞[奨励賞]受賞
• 『国語科指導法の理論と実践』（渓水社、2017）
• 「火野葦平河童考」（「脈」95号、2017）
• 「＜文学のふるさと＞に鳴る笛は」（「坂口安吾研究」４号、2018）
• 「蝶々心象」（『青春の光芒ー矢山哲治と文芸雑誌「こをろ』福岡市文学館、2018）

研究教育活動

文学と呼ばれる言葉の機構や力、またそれらと感性との関わりについての研究し、それを活かす教育活動を目指しています。また、作品と作品の舞台となった土地との交差、絵画と文学との交差、音と文学との交差など、横断的な研究教育活動もおこなっています。

専門分野

経営学
企業勤務経験を踏まえて、マーケティング・人的資源管理など現代企業のマネジメントを主な研究対象としています。

主な研究業績

• 「労使関係における企業別組合の機能の可能性－会社分割におけるＡ労組の対応事例から」（日本労働社会学会『労働社会学研究』8号　2007.3）
• 「社会人基礎力育成に関する実践事例報告～『チームで働く力』の育成を中心として～」（『安田女子大学紀要』No.46　2018.2）
• 「大学１年次におけるビジネスプランニング演習実践報告～広島・宮島観光を題材として～」（『安田女子大学現代ビジネス学会誌』2020年度Vol.9　2021.3）

   

研究教育活動

現代企業のマネジメントに関心を持つ傍ら、多くの学生が大学を巣立った後企業に就職していく現実を踏まえ、その学生たちがそれぞれの企業で元気に活躍するためには、大学並びに大学教員に何ができるかを追求しています。

専門分野

学校臨床教育学国語科教育
現在、学校教育における実践的な研究（学校臨床教育学）をしています。研究フィールドは、小学校・中学校・高等学校・特別支援学校で、先生方と共に学校教育現場の様々な課題解決に取り組んでいます。

主な研究業績

• 2023年度中学校特別活動九州大会第27回全九州研究会福岡大会 「Teacher’s　Teacher 3　未来を創造する要としての「特別活動」を探究する」 （共著　2023）　福岡女学院大学学長室・教職支援センター
• 「これからの校長の資質・能力　教育政策から読み解く校長像」（共著　2023)　教育開発研究所　教職研修
• 「この『失敗』が私を成長させた」（共著　2022）教育開発研究所　教職研修
• 「チームで対応するいじめ・不登校　CHALLENGE+α」（共著　2021）櫂歌書房
• 「災害時の地域貢献 －福岡西陵高等学校生徒の復旧作業への参加－」（共著　2019）福岡女学院大学教職支援センター平成３０年度年報
• 「英語サポートシステムに基づく英語力伸長の取組」（共著　2018）福岡女学院大学教職支援センター平成２９年度年報
• 「大学生に開かれた福岡市教育センターの取組」（共著　2017）福岡女学院大学教職支援センター平成２８年度年報
• 「学校にゆとりを生み出す副校長・教頭の多忙にならない仕事術－教育委員会による研修の精査・精選－」（共著　2017）教育開発研究所
• 「グローバル化に対応した英語教育を推進する人材の育成－イングリッシュキャンプ（教職員英語教室）を中心に－」（共著　2015）九州教育経営学会研究紀要第21号
• 「小学校国語定番教材の発問モデル説明文編　アクティブ・ラーニング型授業づくりのヒント」（共著　2015）明治図書
• 「専門職基準に基づく校長の養成・採用・研修プログラムの開発に関する実証的研究　ケースメソッド事例集」（共著　2012）科学研究費基盤研究(B)別冊報告書九州大学大学院人間環境学府教育法制論研究室
• 「ミッション発！笑顔の種まき－教育ネットワークの輪－風の巻」(共著　2012) 櫂歌書房
• 「月刊プリンシパル　特集：学習指導要領等で求められる教師の能力とは」(共著　2012)学事出版
• 「校長の仕事術－校内暴力・いじめへの対応をどう進めるか－」(共著　2012)教育開発研究所
• 「現場発学校経営レポート　荒れ克服実践レポート」(共著　2010)教育開発研究所
• 「月刊プリンシパル　特集：評価の改善」(共著　2010)学事出版
• 「全国学力・学習状況調査等を活用した学校改善の推進に係る実践研究成果報告書」(共著　2009)文部科学省
• 「学力向上プロジェクトシリーズ　知識・技能を活用した言語活動の展開」(共著　2009)明治図書
• 「話すこと・聞くことの基本の能力の育成－中学校－」(共著　2008)明治図書
• 「検証改善サイクル事業成果報告書」(共著　2008)文部科学省
• 「教育委員会月報」(共著　2008)文部科学省
• 「心を育む国語科授業を創る　小学校編・中学校編」(共著　2008)明治図書
• 「教育委員会月報」(共著　2006)文部科学省
• 「調べる力を高める６４のアイディアと授業　教科を貫く課題探究力の育成」(共著　2006)明治図書
• 「実践国語研究2006　23月号」(共著　2006)明治図書
• 「実践国語研究2005　67月号」(共著　2005)明治図書
• 「中学校の生徒指導要録記入の手引き・記入文例・評価の規準　2005年度版」(共著　2005)小学館
• 「実践国語研究2004　67月号」(共著　2004)明治図書
• 「確かな国語力をつける授業モデル　第２巻「読むこと」編」(共著　2004)明治図書
• 「中学校の生徒指導要録記入の手引き・記入文例・評価の規準　2004年度版」(共著　2004)小学館
• 「教育フォーラム３３〈確かな学力〉を育てる」(共著　2004)金子書房
• 「中学校国語科の絶対評価の方法と実際」(共著　2003)明治図書
• 「新生徒指導要録の解説と記入の実際」(共著　2002)小学館
• 「教員養成セミナー」(共著　2001)時事通信社
• 「新国語科「言語活動例」の具体化　情報を活用する学習」(共著　1999)明治図書
• 「国語科授業改革双書２１　共生時代の対話能力を育てる国語教育」(共著　1997)明治図書
• 「月刊国語教育　特集：横断・総合を視野に入れた作文指導」(共著　1997)東京法令出版
• 論文：情報を活用して豊かに考え表現する力が育つ学習の展開－図書館や情報機器の利用を取り入れた国語科指導計画の改善を通して－(1998)福岡市教育センター研究発表会研究報告書(543号)
• 論文：国語科の〈確かな学力〉を育てるために(2004)人間教育協議会教育フォーラム３３
• 論文：学校改善に状況について多様な保護者から肯定的な評価を受ける要因の明確化(2009)福岡市教育委員会主催福岡市教育センター教育論文
• 論文：小学校における道徳教育に関する実践的研究－子どもの社会性を育てる集団社会的スキルトレーニング－（2010）福岡女学院大学大学院人文科学研究科「臨床心理学(7)」
• 論文：専門職基準に基づく校長の養成・採用・研修プログラムの開発に関する実証的研究　ケースメソッド事例集（共著　2012）科学研究費基盤研究(B)別冊報告書九州大学大学院人間環境学府教育法制論研究室
• 論文：教育委員会が開設する教員免許状更新講習に関する考察（2013）九州大学大学院人間環境学府教育システム修士論文
• 論文：グローバル化に対応した英語教育を推進する人材の育成－イングリッシュキャンプ（教職員英語教室）を中心に－（共著　2015）九州教育経営学会研究紀要第21号
• 論文：大学生に開かれた福岡市教育センターの取組（共著　2017）福岡女学院大学教職支援センター平成２８年度年報
• 論文：英語サポートシステムに基づく英語力伸長の取組（共著　2018）福岡女学院大学教職支援センター平成２９年度年報
• 論文：災害時の地域貢献 －福岡西陵高等学校生徒の復旧作業への参加－（共著　2019）福岡女学院大学教職支援センター平成３０年度年報
• 論文：学会と外部団体との連携構築について　九州教育経営学会との事例を通じて（実践研究フォーラム）（2019）日本教育経営学会紀要第61号
• 論文：コロナ禍におけるオンライン授業の試み―校内適応指導教室への配信をスタートとして―（共著　2020）　福岡女学院大学教職支援センター令和元年度年報
• 書評：當山清実著『「優秀教員」の職能開発 効果的な現職研修の検討』ジアース教育新社2019の書評(2020) 日本学校改善学会学校改善研究紀要2020
• 論文：コロナ禍における学校マネジメント―ＩＣＴを活用した取り組みを中心に―(2021)九州教育経営学会紀要第27号
• 論文：好事例調査に参加して(2021)教師教育研究(第34号)
• 論文：江戸時代のアクティブ・ラーニング(2022)福岡女学院大学教職支援センター教職実践研究第6号
• 論文：コロナ禍での授業及び行事等の改善―公立中学校におけるICTを活用した取組例―(2022)日本学校改善学会学校改善研究紀要2022

研究教育活動

日本学校改善学会理事(2018～現在に至る)

 佐賀市教育委員会評価委員（2024～現在に至る）
福岡県那珂川市立　那珂川北中学校　コミュニティ協議会委員（2024～現在に至る）
福岡女学院大学教職支援センター　夢語り小学生ミニプレゼンテーション大会　実行委員会事務局（2023）
福岡県糟屋郡久山町　教育委員会　教育委員（2023～現在に至る）
福岡県春日市教育委員会　事務事業点検評価委員（2023～現在に至る）
福岡女学院大学教職支援センター英語教育に関する講演会「小学校　外国語科・外国語活動指導の具体化―授業アイデアを体験しよう―（講師：福岡女学院大学教授　Jack Brajcich）」企画事務局長（2023)
福岡女学院大学・短期大学部主催　第２回中学生・高校生『夢』語りコンテスト―伝わるプレゼングランプリ―実行委員会事務局　審査員(2023)
私立九州国際大学付属高等学校　SDGｓ探究ガイダンス講師（2023）
福岡女学院大学・短期大学部　「学校における危機管理モデルの構築に関する覚書」に基づく三者連携事業　会議アドバイザー(2022～現在に至る)
福岡女学院大学・短期大学部　2022年度後期履修プログラム【教員人材育成プログラム】授業でのGoogle Workspaceの活用　初級編　統括講師(2022)
福岡市立曰佐中ブロック（弥永小・弥永西小・曰佐中）夏季合同研修会講師(2022)
福岡女学院大学教職支援センター英語教育に関する講演会「小・中・高を通じた、これからの英語教育の展開―英語による言語活動を通した指導の具体化―（講師：文部科学省初等中等教育局視学官直山木綿子）」企画事務局長(2022)
春日市青少年育成市民会議主催　夏休みチャレンジ教室　コーディネーター(2022～現在に至る)
福岡女学院大学・福岡市立弥永小学校　英語教育・キャリア教育に係る交流イベント(2022～現在に至る)
福岡女学院大学・短期大学部主催　第１回中学生・高校生『夢』語りコンテスト―伝わるプレゼングランプリ―実行委員会事務局　審査員(2022)
福岡市立老司中学校校内研修会講師(2022)
福岡市・大学教員養成連携協議会　ワーキンググループ実践報告(2021)
福岡市教育センター教育研究事業実践公開・協議会指導講話講師(2021)
福岡市立曰佐中ブロック（弥永小・弥永西小・曰佐中）夏季合同研修会講師(2021)
福岡女学院大学　教員免許状更新講習講師(2021)
福岡市立弥永小学校　校内研修会講師(2021)
福岡市立横手中学校・高宮中学校・弥永小学校　学校サポーター委員(2021～現在に至る)
春日市コミュニティ協議会委員・CS推進委員(2021～現在に至る)
朝倉市＋福岡女学院大学・短期大学部連携　2021年度　地域連携教育プログラム
「地域経済活性人財育成-社会に開かれたキャリア教育-」コーディネーター
私立佐賀学園校内進路ガイダンス講師（2021）
福岡市東市民センター運営審議会委員（2019～2020）
福岡市立中学校校長会人材育成部研修会講師(2019)　「新学習指導要領を見据えたカリキュラムマネジメントの在り方―道徳科・総合的な学習の時間・特別活動を貫く軸として位置づけて―」
福岡市次期教育振興計画策定検討委員会委員(2018)
福岡市立高等学校事務局長(2018)
福岡県公立高等学校等校長研修会大学入試委員会司会者及び委員(2017～2018)
福岡市子ども読書活動推進会議委員(2017～2018)
福岡市いじめ問題対策連絡協議会委員(2017～2018)
教員育成指標策定にむけた「福岡市教員育成協議会」委員(2017)
「九州地区教員育成指標研究協議会」委員(2016)
福岡教育大学「教職大学院連携協力会議」委員(2015～2016)
福岡教育大学「教員養成の質向上に関する諮問会議」委員(2015～2016)

令和4年4月～   福岡女学院大学　教職支援センター長
令和4年10月～  九州情報大学　非常勤講師（学外非常勤講師） 

専門分野

日本史
日韓関係史

文禄慶長の役を基礎においた豊臣政権論を研究し、そこから派生して近代における日韓関係史、さらに現代における日韓若者文化交流(漫画、音楽など)を扱います。

主な研究業績

• 「文学・観光・歴史－遠藤周作・原城跡・小西行長を中心に－」［共著］『福岡女学院大学紀要・人文学部編』(第28号、2018年)
• 「歴史文化の語りつぎ方法の開発と支援」『福岡女学院教育フォーラム』(第20号、2018年)
• 「豊臣政権の情報伝達について」『石田三成』(谷徹也編、戎光祥出版、2018年)
• 「老いた秀吉の誇大妄想が、朝鮮出兵を引き起こしたのか」『戦国史の俗説を覆す』(渡邊大門編、柏書房、2016年)

研究教育活動

熊本城・島原城など各地「おもてなし武将隊」を授業に招き「歴史的人物本人」の語る日本史公開授業の企画運営にゼミで取り組んでいます。K-popを通して探る日韓比較文化、梨木香歩著『春になったら苺を摘みに』を読み異文化交流を考える授業もあります。専攻はキリシタン大名・小西行長と豊臣政権。

専門分野

古代ローマ史

古代ローマの食を中心に、日常生活史の研究をしています。

主な研究業績

• 「帝政期イタリアにおける家畜生産とローマ市への供給」（『早稲田大学大学院文学研究科紀要』第65輯、2020年）
• 「都市ローマにおける家畜の屠殺―共和政末期から帝政初期の事例」（『西洋史論叢』第40号、2018年）
• 「ローマ帝国西方における食肉業者の社会的地位」（『史観』第177冊、2017年）
• 「共和政ローマにおける牧畜規制」（『西洋史論叢』第36号、2014年）

研究教育活動

講義では、ヨーロッパ・地中海文化の特質や交流のあり方の他に、文化の比較についても扱っています。研究においては、古代の食を考察するにあたり、歴史書や碑文などの文字史料だけでなく、考古学のデータも利用しています。

専門分野

日本語学

方言を専門としています。ひとつの方言の文法体系を記述し、それを日本語全体の体系と対照したいと考えています。

主な研究業績

• 「佐世保市宇久町平方言の『動詞否定形+カナ』による行為指示」（『語文研究』 第133号、2022年）
• 「長崎県佐世保市宇久町平方言の『進行』の『オル』 」（『語文研究』第130・131号、2021年）
• 「長崎県小値賀町藪路木島方言の/(-a)-Ns-/を用いた行為指示について 」（『坂口至教授退職記念日本語論集』創想社、2020年）
• 「佐世保市宇久町平方言の可能形式について」（『文献探究』第55号、2017年）
• 「『なまいきイントネーション』について」（『語文研究』第120号、2015年）
• 「宇久町平方言の『ゴト(如)』の用法」（『西日本国語国文学』第2号、2015年）

研究教育活動

講義は、学生が自分自身の経験や実感を踏まえて、日本語の仕組みを考えられるものを目指しています。主なフィールドは、五島列島です。特に、佐世保市（旧北松浦郡）宇久町の方言を調べています。珍しいことばを取り上げるだけでなく、それがその方言の文法体系において、どのように位置づけられるのかを考えています。

専門分野

観光プロモーション

研究教育活動

• 海外旅行ルックJTBの手配・企画造成・販促・プロモーション活動
• 全国JTBコールセンター業務の本部統括
• エスコート商品(国内・海外)営業推進・業務管理

専門分野

日本漢詩文国語科教育

奈良時代の文学作品、万葉集や懐風藻などを中心に、中国文学の受容と変容について研究しています。また、中学校・高校での国語科教育、特に古典の教材開発や学習法についても研究をしています。

主な研究業績

• 教科書から見る高等学校での「日本漢文」の扱いについて―次期学習指導要領に向けての予備調査として―（愛知教育大学附属高等学校『研究紀要』第47号　2020.3）
• 『遊仙窟』所収詩についての研究―形式からの考察　其の一―（『上代学論叢』和泉書院　2019.5）
• 三大歌集の歌風理解のための和歌学習―同一素材を扱う和歌の比較を通して―（愛知教育大学附属高等学校『研究紀要』第42号　2015.3）
• 正倉院文書「造仏所作物帳」七夕詩詩序注解（『萬葉語文研究』第5集　和泉書院　2009.9）

研究教育活動

現在は特に平安時代前期までに作られた詩の特徴について、唐代までの詩との比較検討を行っています。併せて、漢詩文の教材開発に関心を持っています。これからは、大学生に向けての古典教育にも力を入れていきたいと思っています。

専門分野

長崎と天草地方の潜伏キリシタン関連遺産

「長崎と天草地方の潜伏キリシタン関連遺産」を中心に、宗教的聖地の観光化の問題を研究しています。観光のメリット・デメリットを倫理的側面から検討する「観光倫理」についても研究しています。

主な研究業績

• 「観光商品としての「教会」−長崎県五島列島を事例としてー」（『長崎国際大学観光学論集』第12巻　2017.3）
• 「長崎の教会群の世界遺産化をめぐる文化ポリティクスー長崎市外海地方を事例としてー」（『九州人類学研究会報（電子版）』第43号　2016.11）
• 「長崎の教会群の世界遺遺産化と観光ー候補に挙げられなかった教会の視点からー」（『長崎国際大学観光学論集』第11巻　2016.3）
• 「長崎の聖地ツーリズムにおける大浦天主堂の意義」（『長崎国際大学観光学論集』第10巻　2015.3）

研究教育活動

観光は現代社会を特徴づける重要な現象であり、世界を変革する力をもつ一要素であることへの理解を深めるために、さまざまな事例をもとに観光のメリット・デメリットを分析できる力を身につけることを目標とします。さらに現地でのフィールドワークを通して、座学だけではわからない観光地の現状及び実態を把握し、その地域が抱える問題点を捉え改善策を考えてみましょう。