現代文化学科を特徴づける科目のひとつとして、アクティブラーニングの手法を取り入れた「プロジェクト演習」があります。これは、1年生を対象にした授業で、与えられた課題をグループワークで取り組むことを通して、プレゼンテーション力、思考力を身に着けながら、チームで働くとはどういうことかを学ぶことを目的としています。
後期に入り、与えられる課題のレベルも上がってきました。今回の課題は、大学生活のなかで気になった問題を解決するための企画提案コンテストです。寺園 喜基院長にもご協力いただき、寺園院長杯として、12のチームが企画提案で競いました。
今回は、最終選考に残った4チームのプレゼンテーションです。4チームの企画提案は以下の通りです。
・学内カフェと連携した新聞購読の促進企画
・仮眠室設置で授業の集中力を高める企画
・洋服の悩みを解決する大学祭でのフリーマーケット企画
・化粧品メーカーと連携した学生向けメイクアップ講座企画
どの提案も、これまでの予選のなかでもらったコメントや質問をふまえ、問題点の解決をしっかり考え抜いたうえで、チーム一丸となって丁寧なプレゼンテーションを心掛けていました。
優勝は、フリーマーケットを企画したチーム「チキン」で、寺園院長から、賞状、院長杯、記念品が贈られました。
〔優勝したチーム「チキン」のみなさん〕
後期に入り、与えられる課題のレベルも上がってきました。今回の課題は、大学生活のなかで気になった問題を解決するための企画提案コンテストです。寺園 喜基院長にもご協力いただき、寺園院長杯として、12のチームが企画提案で競いました。
今回は、最終選考に残った4チームのプレゼンテーションです。4チームの企画提案は以下の通りです。
・学内カフェと連携した新聞購読の促進企画

・仮眠室設置で授業の集中力を高める企画

・洋服の悩みを解決する大学祭でのフリーマーケット企画

・化粧品メーカーと連携した学生向けメイクアップ講座企画

どの提案も、これまでの予選のなかでもらったコメントや質問をふまえ、問題点の解決をしっかり考え抜いたうえで、チーム一丸となって丁寧なプレゼンテーションを心掛けていました。
優勝は、フリーマーケットを企画したチーム「チキン」で、寺園院長から、賞状、院長杯、記念品が贈られました。

〔優勝したチーム「チキン」のみなさん〕



