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    国際キャリア学部 国際キャリア学科

    国際キャリア学部 国際キャリア学科Today 一覧

    2015年
    12月04日

    ​授業紹介:Reading and Writing SkillsⅡ(担当:Ian E. Kenyon)

    kc_head04.gif

    Reading and Writing SkillsⅡ(担当:Ian E. Kenyon)

    kc_20151203_01.jpg
    国際キャリア学科の英語科目は定期的に実施するテストに基づき、レベルごとにクラスを編成しています。カリキュラムは英語力をスキル別に高め、総合的に伸ばすことを目的に編成されており、授業の多くは英語圏のネイティブの教員が担当しています。

    以下は読解力、作文力の向上を目的とするReading and Writing SkillsⅡ(1年生)を担当しているIan E. Kenyon先生(英国出身)による授業紹介です。
     

    In this class, my aim is to try to help the students understand basic English writing conventions, which I believe are rather different from those in their native language.

    kc_20151203_02.jpgReading is obviously very useful in this regard but it is essentially a solitary activity, so the students do most of their reading at home. This leaves the class free for writing tasks - which the students do in pairs - while I wander around the class checking their work, offering suggestions, and hopefully getting to know them a little bit better.

    kc_20151203_03.jpgAt first, everyone found it hard to grasp the discipline required to write coherent paragraphs, but of late they have made good progress!  
    On top of this, I like to think they are having a little bit of fun as well!

    Ian E. Kenyon
     

    以下は受講している学生の感想です。

    H.Iさん(福岡県立山門高等学校出身)

    全て英語による授業ですが、ケニオン先生はとてもわかりやすく教えてくださいます。授業では主にペアになってテーマを決め、それに沿って英文を作成し、先生に確認していただいています。
    ネイティブの先生に自分たちが書いた英文を「very good!」と笑顔でほめていただくと、とても嬉しい気持ちになります。時々、英単語でしりとりゲームをするときはみんな盛り上がってとても楽しいです。

    H.Eさん(佐賀県立小城高等学校出身)

    主に自分たちでテーマを決めて、それに関する英文を作成しています。自主的に取り組むことができて、書き終えたときには達成感があります。質問もしやすく、ケニオン先生はいつも分かりやすく丁寧に教えてくださいます。
    何度も取り組むうちに英文の構造などをより理解できるようになって、今では最初の頃よりスムーズに書けるようになりました。同時に英文を読む際にも文章の始まり方や最初と最後の文章のつながりなどに着目するようになりました。映画を見てその感想を書いたりすることや英語でしりとりをすることなどもあり、とてもためになり、そして楽しい授業です。

    A.Fさん(長崎県立上五島高等学校出身)

    授業では主にペアになって指定された文の構成に従って、知っている単語で言い回しを考えて英文を作成します。繰り返し行うことで作文力が上がっているのを感じています。

    M.Tさん(福岡県立南筑高等学校出身)

    文の構成をしっかりと教わりながら英文を作成しています。この授業を受けて作文力と読解力が上がっているのを実感しています。

    Y.Iさん(福岡県立糸島高等学校出身)

    英語と日本語の文の構成の違いを発見しながら確実にレベルアップできているのではないかと思います。英文を書く際に語彙の不足を気付くこともあり、英語力向上への取り組みに直接、つながると考えています。

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