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    人文学部 言語芸術学科

    人文学部 言語芸術学科Today 一覧

    2015年
    08月09日

    オープンキャンパスでホグワーツ体験

     前回TODAYにてお伝えしました、言語芸術ワークショップ・フィールドワークのC・Gでは広島、尾道、鳴門、大阪の各地での学外授業のため、学内でみっちり準備、研究を積み重ねていきます。  
     その中のG、最終研修地の大阪ではUSJ内のウィザーディングワールド・オブ・ハリーポッターを、4科目共通のモットー「必要以上に楽しむ」ための学びをします。映画の背景、世界観、その中に多く含まれるヨーロッパを中心とした神話、社会、文化を学びます。そして「必要以上に楽しむ」ための学びとして、「闇の魔術に対する防衛術」を取得します。  
     
     写真は説明会での一例です。ガウンをまとった教師が学生に唱える呪文は「エクスペリアームス!」(Expelliarmus!)。見事に杖を吹き飛ばしました。ワークショップGではこのほかに多数の呪文を学びますが、その基本はラテン語など西洋諸外国語です。特に日本では馴染みのないラテン語を通して、西洋古典にも近づくことができます。  本日も開催中の福岡女学院大学オープンキャンパスでは、ハリー・ポッターコーナーと記念撮影ブースを設置しています。是非お越しください。


    言語芸術学科は、言語芸術作品(文学や映画)を【教材】として使いながら、言語(日本語・英語)能力と思考力を徹底的に鍛え、何事にも臨機応変に対応できる逞しい人材を育てることを【教育目標】においているリベラルアーツ系の学科です。【教材】と【教育目標】をリンクさせる【教育手段】として、フィールドワークなどの実践科目を豊富に備えています。

    2015年
    08月07日

    古風なようで新しい ー短歌・インプロゲーム第二弾ー

       短歌と連句に取り組んだ新一年生の皆さん。歌人の先生方からも良い評価を頂戴しました。

       まずはそれぞれ、短歌を二句つくりました。そしてそのままでお終いではなく、お互いに評価。これも言語芸術学科でこその教育プログラム、インプロヴィゼーションの効果を学び、確認する内容です。

      写真はその場面です。青と黄色の色紙を手にしています。
      二句からどちらが良かったと思うかと、みんなで判定しているところです。多数決というのではありません。プロの歌人の先生からのコメントから、少数派でも優れたものが選ばれます。

      その短歌の一例を紹介しましょう。

      「君がふと月がほしいとつぶやいた  さらば飛び乗れ銀河鉄道」
      「密室であなたが綴る言の葉は  私の心つらぬく弾丸」
     
      「夕闇の迫る群青急く君に  投げた絵の具の色も知らずに」
      「シマメノウ幾重にも重なる色の川  何千年の大地の夢か」
     
      「君がいるただそれだけで輝くの  私の毎日色鮮やかに」
      「浴衣着て電車で向かう君のもと  胸の苦しみおさえながらも」

      iPad miniを駆使しつつ、古風なようで新しい言語芸術の営みです。


    言語芸術学科は、言語芸術作品(文学や映画)を【教材】として使いながら、言語(日本語・英語)能力と思考力を徹底的に鍛え、何事にも臨機応変に対応できる逞しい人材を育てることを【教育目標】においているリベラルアーツ系の学科です。【教材】と【教育目標】をリンクさせる【教育手段】として、フィールドワークなどの実践科目を豊富に備えています。

    2015年
    08月07日

    しっかり学んでUSJへ!

      言語芸術学科では今年度後期集中科目として、「言語芸術ワークショップ」と「言語芸術フィールドワーク」のCとGをスタートさせます。4つの科目を連動させ、後期授業でしっかり学んで、3泊4日の学外授業を行ないます。開催地は広島、尾道、鳴門、大阪です。広島では平和学習、尾道では映画と文学、鳴門では西洋美術、大阪ではハリーポッターを学びます。

      写真は説明会の様子です。
      鳴門、大阪を担当する大島先生が西日本の地図から行程と内容を説明しています。
      その姿、お分かりですね。
     
      この時間だけ先生は「西洋美術」と「闇の魔術に対する防衛術」を担当します。参加者はもちろん「防衛術」をマスターして学外授業に臨みます。それはラテン語、英語、諸外国語の文化への学びに繋がります。「必要以上に楽しむために」がこの4科目の目標です。

      次回は実際に「闇の魔術に対する防衛術」を行なっている場面をご紹介しましょう。

    言語芸術学科は、言語芸術作品(文学や映画)を【教材】として使いながら、言語(日本語・英語)能力と思考力を徹底的に鍛え、何事にも臨機応変に対応できる逞しい人材を育てることを【教育目標】においているリベラルアーツ系の学科です。【教材】と【教育目標】をリンクさせる【教育手段】として、フィールドワークなどの実践科目を豊富に備えています。

    2015年
    08月06日

    言語芸術学科 ーインプロゲーム開催ー

      2015年度人文学部言語芸術学科1年生必修の授業、インプロゲームが8月4日(火)から行なわれています。学校に2泊3日宿泊し、インプロヴィゼーション(即興)として今年もクラスに分かれて連句に挑みました。仲間の句を受けて、互いによりよい言葉のつながりを生み出していく、言語芸術学科ならではの授業です。歌人の先生方の丁寧な指導をいただきつつ、ほとんどの学生が初めてのチャレンジをしました。全員学科ポロシャツに身を包みながら、季節を、恋をうたいました。
      どんな歌が生まれたのか?
      日を改めてご紹介申し上げます。

    言語芸術学科は、言語芸術作品(文学や映画)を【教材】として使いながら、言語(日本語・英語)能力と思考力を徹底的に鍛え、何事にも臨機応変に対応できる逞しい人材を育てることを【教育目標】においているリベラルアーツ系の学科です。【教材】と【教育目標】をリンクさせる【教育手段】として、フィールドワークなどの実践科目を豊富に備えています。

    2015年
    08月02日

    英単語セッション

     先月、言語芸術学科の学生による英単語セッション(毎週土曜日12時から17時まで)が始まり、8月1日(土)で、4回めの開催となりました。単位に関係ないこのセッションによく集まっていると思います(セッションの呼びかけ自体は教師がしましたが)。
     このセッションの目的は、「英単語力を増強しよう!」の一点のみ。現在取り組んでいる単語のレベルは、TOEIC600点から990点のものです。ただ、TOEICテスト対策のセッションなどではありません。また、英語を使う職につきたい人のためのものでもありません。ある程度の英語力は、教養として身につけておくべきもの。そういったことに気づいている学生が、このセッションに参加しています。
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     毎回5時間という長い時間のセッションですが、ワイワイガヤガヤと結構楽しくやっています。単語は、覚えては忘れ、覚えては忘れ、の繰り返し。友達とゲーム感覚で覚えていけたらよいと思います。

    言語芸術学科は、言語芸術作品(文学や映画)を【教材】として使いながら、言語(日本語・英語)能力と思考力を徹底的に鍛え、何事にも臨機応変に対応できる逞しい人材を育てることを【教育目標】においているリベラルアーツ系の学科です。【教材】と【教育目標】をリンクさせる【教育手段】として、フィールドワークなどの実践科目を豊富に備えています。

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