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    人間関係学部 心理学科

    人間関係学部 心理学科Today 一覧

    2016年
    11月29日

    心理学フィールドワーク(学校)

     心理学科では、学部3年生以上を対象とした「心理学フィールドワーク(学校)」という科目が設定されています。この授業では、近郊の那珂小学校にご協力いただき、学生が実際に小学校に出向き、授業時間や休み時間を子どもたちと一緒に過ごします。2年次までに学んだ心理学の学びを、子ども達と関わることを通して体験的・実践的に応用することによって、「心理学を通した人間理解や、人と関わる力」を養います。
     
     学生は、オリエンテーションを受けた後、前期・後期それぞれ2カ月程度、毎週決まった曜日に小学校の午前中のスケジュールに参加し、子どもたちの学習を手助けしたり、一緒に遊んだりすることを通して、子どもたちが楽しく学校生活を送ることができるようサポートします。学生も、最初はどう関わっていいかわからず戸惑うこともありますが、定期的に開かれる「カンファレンス」の時間に、教員や臨床心理士を目指してトレーニング中の大学院生と共に振り返りを行ないながら、子どもたちの理解を深め、子どもたちに関わる力を育んでいます。
     那珂小学校の先生方のあたたかい配慮と子どもたちの溢れる元気にエネルギーをもらいながら、学生たちはやりがいをもって実習に励んでいます。私たち教員の目からも、学生の成長を大変実感できる授業となっています。
    (担当:富永)
     
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    【実習で通った小学校】

    学生の感想

     今まで学生という立場で授業を受けていたのが小学校では先生と呼ばれるため、人としての模範にならないといけないと、実習に行く前は不安や緊張感、プレッシャーは大きくありました。しかし、実際の実習では、すぐにその不安がなくなるくらい楽しい時間を過ごせました。 受け持ったクラスが1年生ということもあり、こども達の伸び幅も大きく実習の度にできないことができるようになっていたり、だんだん落ち着きを見せ始めたりと、成長を感じることが多くありました。
     この実習においてわたしが目標としていたことは、毎週全員とコミュニケーションをとることです。いろいろな生徒と関わっていく中でそれぞれ個性があり、子ども達の気持ちを理解する大切さを学びました。この経験を通して、もっと実生活においても人の心に寄り添えるようになっていきたいと思いました。
    (Kさん:福岡市立福翔高等学校出身)
     
     私はフィールドワークを履修して、子どもに対する意識が変わりました。今まで子どもが苦手だったのですが、小学1年生と2年生と触れ合い、子どもたちのことを知るにつれて苦手と思うことがなくなりました。1週間に1回の実習でしたが、たった1週間でも子どもたちは勉強面でも生活面でも成長していました。そして、子どもたちの成長を見ることだけでなく、自分自身も成長することが出来ました。また、困ったことなどはカンファレンスで大学院生や先生に相談することができ、生徒達とも良い関係を築きあげることができました。
    (Tさん:中村学園女子高等学校出身)
     
     小学生と接していると、はじめは伝えたいことを理解してもらえなかったり、言うことを聞いてもらえなかったりして、困惑し、悩むこともありました。しかし、実習を重ねて生徒とふれ合う時間が増えていき、生徒への言葉のかけ方や近寄り方を自分なりに工夫していく中で、少しずつ生徒との信頼関係を築き上げることができました。そのようにして信頼関係を築くことができたことによって、子どもたちへの対応もより幅広く行うことができるようになりました。また、純粋な心を持つ子どもたちから私が学ぶこともたくさんあり、大変充実した時間を過ごすことができました。
    (Hさん:中村学園女子高等学校出身)
     
     子どもの成長とともに、どうしたら子ども達ともっと仲良くなれるのかを考え、先生や大学院生、同級生と情報交換をしながら意見を出し合い、それを実践することで子どもたちとより良い関係を築くことができました。この小学校実習を通して、自分自身も成長が出来たように感じます。また、昼休みは外でクラスのみんなと遊んで、毎回とても楽しい実習でした。
    (Oさん:福岡県立嘉穂東高等学校出身)
     
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    【カンファレンスの様子:実習の振り返りを行っているところ】

    2016年
    11月25日

    卒業生紹介:総合病院の医療事務で活躍中のH.Sさん

     心理学科でこころについて学んだことを活かし、病院の窓口で病気の方の心に寄り添いながら関わる仕事、医療事務として活躍する卒業生達がいます。今回はそのような医療事務の仕事について、2014年度卒業生H.Sさんに紹介してもらいます。
     

    1  経歴を含め簡単に自己紹をしてください

     私は公立高校の普通科を卒業後、福岡女学院大学の人間関係学部の心理学科に進学しました。現在は福岡の総合病院で医療事務として勤務し、社会人2年目を迎えます。
     
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    2    大学時代によかったことは何でしょうか

     就職活動で諦めない心の大切さを実感できたことです。私はなかなかいい結果が出せず、途中就職活動を休んでしまうこともありました。しかし、諦めて完全に立ち止まってしまうとそこで物事は終了してしまいます。周りの友人が頑張る姿に「自分も負けてはいられない」と思い始め、自分が叶えたい夢に少しでも近づけるようにできる限り後悔したくないと諦めず前へ進み続けました。その結果、現在希望の職種に就くことができました。社会人になっても、この姿勢は私の糧となっています。何事も成功するまでには時間がかかりますが、自分なりのペースで諦めずに前へ進み続ければ、その努力はいつかきっと評価されます。

    3    大学で勉強することで今の自分に役立つ力は何ですか

     心理学科では授業を通して、自らのこころと身体の状態と向き合う時間があります。これは他の学科では味わえない貴重な体験です。自分自身の状態を自らが客観的に把握することはとても難しいことですが、現在でも「あのときの体験・勉強したことが今に繋がっている!」と腑に落ちる機会があります。何かに行き詰まってしまったとき、この腑に落ちる瞬間があり、自分の中で止まった時間がまた動き始めることを社会人になってとても実感します。自らのこころと身体と向き合う力を身に付ければ、自分に何が必要なのかが見えてくることもあり、未来に繋がる道を切り開く対処法が見つかるはずです。

     4    今の仕事を紹介してください

     主に入退院される患者様の治療費の計算及び保険診療の請求を行うレセプト業務を担当しています。また受付業務では直接患者様と接する機会もあります。患者様の中には不安を抱えながら、自らの病気と向き合い治療に励んでいる方が多く来院されます。事務職は直接医療行為を行える立場ではありませんが、少しでも患者様の気持ちに寄り添えるよう、日頃から丁寧な言葉遣いや治療費に関する説明、また笑顔で接することを心掛けて業務を行っています。
     
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     5  これから大学生活を始める方へのメッセージをお願いします

     大学4年間という時間は本当にあっという間です。しかし、自らが活動できる範囲が広がり、様々な経験ができる時間でもあります。アルバイトやボランティア等、新しいことに挑戦する機会も増えてくるでしょう。そんなとき、上手くいくかわからない不安を抱くことがあるかもしれません。しかし少しでも興味があることに出会えたなら、それは何かの運命かもしれません。勇気を持って踏み出したその一歩は、きっと今のあなたを成長させてくれる経験になります。限られた時間ですが、多くのことにチャレンジしてみてくださいね。
     

    2016年
    11月22日

    心理学科の学生が朝倉市の観光PRを行っています3

     既に学科Todayでも紹介していますが、朝倉市との官学連携事業として、藤村ゼミと分部ゼミでは朝倉市の観光パンフレットを作成しました。作成したパンフレットは、朝倉市で行われた“KIRINコスモスフェスタ”で配布しましたが、より多くの人に朝倉市の魅力を知ってもらい、訪れてもらうためには、朝倉市以外の場所でもパンフレットを配る必要があります。そこで今年は、福岡市役所西側ふれあい広場で行われた“筑後川のめぐみフェスティバル”に参加し、パンフレットを配布することにしました。
     フェスティバルでは、福岡・熊本・大分の自治体が多数参加されており、工夫を凝らしてPRをされていました。そのような中で本学科の学生たちは、パンフレットを配るだけでなく、着ぐるみの“中の人”になったりステージに上がったり、様々な形態で朝倉市および自分たちが作ったパンフレットをPRすることになりました。
     今回の活動に参加した学生の一人であるN.M.さん(久留米信愛女学院高等学校出身)に、感想を寄せてもらいました。難しいこともあった反面、それを乗り越えたことで、学べたことも大きかったようです。
    N.M.さん、ありがとうございました!
    (担当:分部・藤村)
     
     
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     10月30日(日)の筑後川フェスティバルで、朝倉市役所商工観光課の方々と作成したパンフレットを配布しました。
     会場では多くの人に受け取ってもらうために声を掛けながら回りましたが、最初はなかなかパンフレットを受け取ってもらうことができませんでした。手に取ってもらえないということは、朝倉の魅力を知ってもらうことができないことになります。そこでどうすれば受け取ってもらえるのかを考えたところ、パンフレットを作る際の視点であった「朝倉の魅力」ばかりにとらわれ、パンフレット自体の魅力を考えていないことに気付きました。
     私たちのパンフレットの魅力は、女子大生が作ったという点です。これが、他と差別化できる点であり、魅力です。ただ、会場の人たちは歩いていますので、声掛けのできる時間は限られています。その一瞬でいかにパンフレットの魅力を伝え、手に取ってもらえるようにするかを考える必要があります。そこで、第一声を「女子大生が作ったパンフレットです!」として、その点だけを確実に伝えるようにしました。
     この結果、たくさんの人に「え、あなたたちが作ったの?」と興味を持ってもらい、受け取ってもらうことができるようになりました。また、それをきっかけに「どこがおすすめなの?」など、声をかけてもらうことが増え、パンフレットを配るだけでなく、その中身を直接紹介しながら朝倉の魅力を伝えることができました。
     このように状況に合わせて行動することができた理由は、今回の連携事業を通じて、現状をしっかりと情報収集し、分析することを学んだからこそだと思います。今回のパンフレット配りを通して、魅力を伝えることの難しさをとても感じさせられましたが、それと同時に楽しさも実感できた貴重な体験でした。
    (N.M.さん:久留米信愛女学院高等学校出身)
     
     

    2016年
    11月18日

    テーマコラム 心理学科での学生の「成長」第1回 成長と心理学 ―未来を見つめて―

     「心理学科では何を学び,どのような成長ができるの?」
    入学前の高校生だけでなく、在学している大学生も素朴に疑問に思うことがあるかもしれません。もちろん、ただ待っているだけでは学びも成長も難しいでしょう。しかし、一歩踏み出し模索すれば、心理学科だからこそできる「学び」や「成長」があります。
     この度、心理学科では、「テーマコラム」を始めることにしました。各教員が同じテーマで、皆さまにお伝えしたいことを発信していきます。最初のテーマは、私たちが、そして皆さんも心より願う「成長」としました。テーマコラムを通して心理学科における学生の「成長」について考えていきます。
     

    テーマコラム 心理学科での学生の「成長」
    第1回 成長と心理学―未来を見つめて―
     
     心理学科todayをお読みくださっている皆さま、ありがとうございます。心理学科学科長の佐野幸子です。皆さまに、このページを通じてお話しできることを、とても楽しく感じています。初めての試みですので、私自身、他の教員たちからどのような話を聴くことができるのか、楽しみにしています。初回は、私が担当し、成長と心理学の未来の関わりを考えてみたいと思います。どうか、今後もおつきあいください。
     
     心理学を教える立場にいますと、「心理学は役に立つのでしょうか?」という質問を受けることがよくあります。この質問の意図を考えますと、心理学が面白いことも、人間関係にも役立つだろうことは知っていますけれど、就職するためには役立たないような気がしますという気持ちが裏にあるようです。さて、本当に心理学は、職探しに役立たないのでしょうか?
     話が変わりますが、最近の学生はスマフォを使ってインターネット検索を気楽に行います。ちょっと思い出してみてください。10年前には、常に身につけている機器でインターネットの検索ができましたでしょうか? 答は「いいえ」です。
     本学の学生証はnimocaの機能も持っています。学生たちは、学生証さえあれば、バスにも乗れますし、コンビニでの買い物も出来ます。学内の食堂や店舗での支払いを済ませることも、自販機で飲み物も買うこともできます。学生証がこれほど便利になることを10年前に想像できましたでしょうか?
     現在、時代は予想を超えますスピードで変わっています。昔に誕生したコンピュータやインターネットといった様々な技術が、今になって着実に「普通の」生活に影響を与え始めています。昨年、野村総合研究所とオックスフォード大学の共同研究(注1)によって、2030年、つまり今後15年も経たないうちに、現在の日本で人が働いている仕事の49%を、人工知能やロボットが請け負うことができることを明らかにしました。
     将来就きたい仕事、現在従事している仕事は、10年先、20年先、30年先にも存在する仕事なのでしょうか? 高校生を初めとする、現代の青年たちは、本当に大変だと思いますが、将来を見据えて仕事を考える必要があるのです。
     では、将来も生き延びる仕事とは、どんなものなのでしょうか? 先の共同研究は、「創造性、協調性が必要な業務や、非定型な業務は未来においても人が担う」と言っています。そして、人工知能やロボットではできないだろう仕事、言い換えれば将来も必ず生き残るだろう職種として、各種カウンセラーや心理学研究者を挙げています。創造性や協調性は、他者との関わりが必ず必要となる特性です。非定型、つまりマニュアル通りではできない、その場その時での柔軟な対応が必要となる作業というのも、他者の存在を大切にしてこそ成功するものです。このような能力を伸ばす学びは、心理学ならではのものです。
     マズローという人が、欲求段階説(注2)というものを発表しています。彼によれば、人が成長(自己実現)に向かうためには、生きていくための基本的・本能的な欲求(空腹を満たす、睡眠を確保するなど)や安全が保証されることなどが必要となります。おそらく、今後の世の中は、基本的な欲求や安全を確保するための作業を人工知能やロボットが解決してくれて、成長に向かうためのプラスのことを人が提供するようになるのではないかと私は考えています。人の成長や成長に向かうために必要なものを考えたり、実際に自他の成長を促したり疲れを癒やしたりなどのサポートを行う学問が心理学です。
     現時点でも、既に公認心理師という心理学領域では初めての国家資格が誕生し、心理学が職に結びつく可能性は大きく伸びています。しかし、今から大学に入学しようとする世代の人たちを考えますと、心理学は、10年後、20年後、さらには未来に渡って当人にも役立つのみではなく、職にも結びつく学問だと言えるでしょう。
     我が家では、お掃除は掃除機ロボットがしてくれています。しかし、花を飾るのは相変わらず私の役割です。日々の生活を思い起こし、未来にも活躍できるあなたの職や役割を考えてみてください。未来を見据えることこそ、あなたの素敵な成長に繋がります。
    (文責:佐野)
     
    注1) https://www.nri.com/~/media/PDF/jp/news/2015/151202_1.pdf
    注2) Abraham Maslow 1943 "A Theory of Human Motivation" Psychological Review
    これは原論文(英語)ですが、有名な理論ですので日本語でも多数の文献で紹介されています。
     
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    2016年
    11月15日

    インターンシップ体験報告

     今回はインターンシップ1)に参加した心理学科3年生のHさんとYさんにインターンシップ体験について報告してもらいます。
    HさんYさんありがとうございました!

     注1)インターンシップとは:学生が地域企業において実習・研修的な就業体験を行うこと。本学では学科独自によるものや九州インターンシップ推進協議会によるインターンシップを実施しています。
     

     インターンシップに参加するにあたり“できるだけ多くのことにチャレンジする”“周囲への気配りを意識する”ことを目的に臨みました。アルバイトのように細かいマニュアルはないため、実際に仕事をしている方の真似をして仕事を覚えることから始めました。仕事で覚えることは多くあり大変でしたが、参加した目的が達成できるように意識して仕事に取り組みました。そして、このインターンシップで「自発的に行動すること」が大切だと学びました。この行動が、仕事を教えてもらうきっかけ、仕事以外の社会人としての姿勢を教えてもらうきっかけにつながったからです。また、就職への思いを後押ししてもらうことになり、とても勇気づけられました。これからインターンシップに参加しようと考えている方は、与えられたことだけを行うのではなく、一歩勇気を出して自分から行動してみてほしいと思います。
    (Hさん:福岡大学付属若葉高等学校出身)
     
     インターンシップでは、社会人として働くこととアルバイトとの違いを学ぶことができました。社会人にはタイムマネジメントをする力が必要ということを知って、さらには自分で計画を立て仕事を行っていかなければいけないことがわかりました。また、その時々において自分で判断していかなければいけないことがわかりました。相手が何を求めているかを考えて行動する、気の利かせ方を身につけることができました。採用者目線で意見を聞くことができる機会もありました。また、電話の受け方や立居振舞をどのように行えば相手に好印象を与えることができるのかなどを教えていただけたため、今後の就職活動に活かすことができると思いました。これから参加する方は、目的を具体的に決めてから参加することを大事にして欲しいと思います。
    (Yさん:折尾愛真高等学校出身)
     
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    【インターンシップ説明会の様子(体験者の報告会)】

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